Friday, January 21, 2022

Eine immer digitalere Welt: MINT-Betitelung zu Händen Lobkowitz-Realschule

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Neustadt/WN. Erneut nachdem 2018 ist die Lobkowitz-Realschule zweitrangig im Jahr 2021 denn „MINT-freundliche Schulhaus“ sowie „Digitale Schulhaus“ in Bayern ausgezeichnet worden.

Die Jury dieser nationalen Initiative „MINT Zukunft schaffen!“ mit Sitz in Bundeshauptstadt ehrte im Rahmen eines Festakts in Form einer Onlinekonferenz insgesamt 81 Schulen aus ganz Bayern, darunter zweitrangig die Realschule am Neustädter Felixhügel sogar in beiden Kategorien. Die Ehrung dieser „MINT-freundlichen Schulen“ in Bayern steht unter dieser Schirmherrschaft dieser Kultusministerkonferenz (Kultusministerkonferenz), die Ehrung dieser „Digitalen Schulen“ steht unter dieser Schirmherrschaft dieser bayerischen Staatsministerin zu Händen Digitales, Judith Gerlach und dieser Beauftragten dieser Bundesregierung zu Händen Digitalisierung, Staatsministerin Dorothee Bär.

Kultusminister Michael Piazolo: „Die MINT-Fächer und die Digitalisierung nach sich ziehen an unseren Schulen verdongeln ganz besonderen Stellenwert. Wohlstand und wirtschaftlicher Lorbeeren sind nicht selbstverständlich und hängen entscheidend von unserer Innovationsfähigkeit und dieser Sicherung des Fachkräftenachwuchses ab. Die MINT-Unterstützung ist dieser entscheidende Schlüssel dazu. Kinder und Jugendliche zu Händen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technologie zu begeistern, ist ein wichtiges Bevorstehen unserer bayerischen Bildungspolitik.

In diesem Zusammenhang ist zweitrangig die Betitelung „Digitale Schulhaus“ eine besondere Würdigung, denn die Welt von morgiger Tag ist eine digitale Welt. An unseren Schulen wollen wir diesen Wandel umtriebig gestalten und unsrige Schülerinnen und Schüler so gut wie möglich darauf vorbereiten. Die Auszeichnungen sind eine großartige Inkraftsetzung dieser Arbeit an unseren Schulen, an denen die Lehrkräfte durch großes Engagement hervorragende Voraussetzungen zu Händen die Gründung ihrer Schülerinnen und Schüler schaffen.“

Eine immer digitalere Welt

Bayerns Digitalministerin und Schirmherrin dieser „Digitalen Schulen“, Judith Gerlach, erklärt: „Die Technology ‚digital native‘ wächst in einer immer digitaleren Welt uff. Trotzdem sind unsrige Kinder und Jugendlichen damit nicht nicht aufgefordert uff die Herausforderungen, welche die Digitalisierung mit sich bringt, vorbereitet. In diesem Zusammenhang wollen wir sie tatkräftig unterstützen. Die ‚Digitalen Schulen‘ leisten hier großartige Arbeit und verschenken den jungen Menschen wichtiges Handwerkszeug zu Händen ihr weiteres Leben mit. Zu Gunsten von ihr Engagement danke ich allen teilnehmenden Schulen und hoffe, dass ihrem leuchtenden digitalen Vorbild viele weitere Schulen nachsteigen werden!“

Die MINT-freundlichen Schulen weisen nachdem, dass sie mindestens zehn von 14 Kriterien im MINT-Domäne gerecht werden. Zusätzlich wurden 39 Schulen denn „Digitale Schulhaus“ geehrt. Diesen Schulen wurde es durch verdongeln Kriterienkatalog ermöglicht, eine Standortbestimmung sowie eine Selbsteinschätzung zum Themenbereich „Digitalisierung“ vorzunehmen und Anregungen umzusetzen. Nebst Vorliegen einer entsprechenden Profilbildung kann von einer digitalen Schulhaus gesprochen werden.

Gründung in dieser digitalen Welt

Welcher Kriterienkatalog „Digitale Schulhaus“ umfasst fünf Module, die die Gesamtheit von den Schulen nachgewiesen werden: 1. Pädagogik & Lernkulturen 2. Qualifizierung dieser Lehrkräfte 3. Regionale Vernetzung 4. Linie und Verstetigung 5. Technologie und Möblierung. Die Module sind orientiert an dieser Kultusministerkonferenz-Strategie „Gründung in dieser digitalen Welt“ und wurden von Expertinnen und Experten entworfen und wissenschaftlich basiert begleitet.

Die Lobkowitz-Realschule überzeugte die Jury mit einem umfassenden Portfolio: Schwerpunkt war im mehrjährigen Bewertungszeitraum seither 2018 dasjenige dauerhafte ERASMUS+ Projekt, dasjenige mit Partnerschulen aus Tschechien und Ostmark durchgeführt wurde. Standen initial noch mehrtägige Schüleraustauschfahrten mit wissenschaftspropädeutischen Experimenten zu aktuellen Umweltthemen und Kommen von naturwissenschaftlichen Einrichtungen in den Nachbarländern im Schwerpunkt dieser Aktivitäten, wurden pandemiebedingt geeignete On-line-Formate erstellt, um weiterhin den konstruktiven Wandel nahtlos fortführen zu können.

Weitere Optimierungsprozesse

Dies grenzüberschreitende kollaborative Lernen und Experimentieren in dieser Lockdown-Winkel war zusammen ein Mosaikstein zu Händen die Betitelung denn „Digitale Schulhaus“. Neben dieser sehr guten Möblierung dieser Schulhaus mit entsprechenden Endgeräten und umfassenden Kommunikationstools punkteten die Lobkowitzer zweitrangig in dieser praktischen Umsetzung und Einbindung sämtlicher Mitglieder dieser Schulfamilie in die digitalen Strukturen.

Eine hausinterne Analysis mittels einer On the web-Umfrage zu Händen Erziehungsberechtigte sowie Schülerinnen und Schüler begleitete diesen Postmeilensäule dieser Digitalisierung. Nebensächlich dasjenige „Netzwerken“ dieser Schulhaus mit externen Partnern aus Wirtschaft, von Bildungseinrichtungen sowie die regelmäßige Einbindung von MINT-Experten in den Unterrichtsalltag wurde denn zukunftsweisender Modul gewürdigt.

Ein Blick in die Zukunft sieht weitere Optimierungsprozesse im Domäne dieser Digitalisierung und die Implementierung eines regionalen MINT-Netzwerks unter dieser Federführung des Landkreises Neustadt/WN vor. Die Betitelung nahm stellvertretend zu Händen die Schülerschaft MINT-Tutor Jakob Dorner entgegen. Zusammen freuten sich die involvierten Lehrkräfte Studienrätin Theresa Büllesfeld, Studienrätin Lena Reich sowie Studienrat Jürgen Weß, die denn Mitglieder einer Steuergruppe den MINT-Domäne koordinieren und in dieser Realität federführend umtopfen, weiterführend die Wertschätzung ihrer Arbeit durch die MINT-Juroren.



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